С самого детства Шелдон Купер был необычным ребёнком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто его понять. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы сын стал "нормальным". Она находила утешение в церкви, а не в сложных формулах, которые он чертил в своей тетради.
Отец Шелдона, Джордж, в прошлом тренировал школьную футбольную команду. Теперь его главными собеседниками стали телевизор и банка пива. Научные споры сына казались ему странным шумом. Он с трудом представлял, зачем кому-то может понадобиться, например, найти радиоактивные материалы. Для отца это было пустой тратой времени.
Со сверстниками отношения тоже не складывались. Обычные детские игры наводили на Шелдона скуку. Вместо того чтобы играть в солдатики, он мог часами объяснять, почему его модель ракеты эффективнее. Одноклассники считали его зазнайкой и чудаком. Их раздражали его поправки и бесконечные факты. Шелдон же искренне не понимал, почему всех так волнует бейсбол, а не вопрос, где раздобыть редкие химические элементы для опытов.
Его комната напоминала лабораторию. На полках стояли книги, которые многие взрослые не рискнули бы открыть. Родители, заглядывая туда, лишь качали головами. Они любили своего сына, но мир его увлечений оставался для них закрытой дверью. Шелдон рос в одиночестве, находя друзей не во дворе, а на страницах учебников и в тишине собственных мыслей.
